苏棪棪拿着笔记本电脑上去，在多媒体上投屏自己刚刚做好的ppt。

她把自己这一个月的学习，分为四个部分的总结。

文献阅读、专业书籍的学习，实习实践经历、科研论文的撰写。

文献阅读的部分，苏棪棪用电脑展示了自己这一个多月的月度数据。

居然达到了惊人的800篇。

闵教授眯了眯眼睛，仔细的看着。

苏棪棪前期的阅读，很多情况和周师兄一样。

阅读的很宽泛，没有系统性。

后面的几百篇文献，却是换了方法。

全部采用了朱灵灵教她的，纵向阅读法。

把同一个问题的文献，全部挖掘出来。

所以，在大家的眼里，文献虽多，却很有条理。

闵教授点了点头，指着苏棪棪的文献整理，对着下面的学生说道：

“你们看，这样整理文献，才是正确的阅读。

这

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